釀，擺著，放著，覺得時間夠了再打開來。
這是中午幫同學看前測問卷的一點想法。
現實一點說，有很多東西，請老師、同學看，並不一定能得到中肯的好建議，因為這不是他們的論文。換另一面來看，雖然這是你的論文，你會認為你寫的東西夠清楚、夠透徹、夠完備縝密了，可是那往往是你「長期處在聚焦於你的題目中的情境下」的一廂情願，你寫的並不一定能讓其他人立即瞭解你的想法。於是，惡性循環就這樣開始了，所以你拿給別人看，別人不知道你在寫什麼，只能挑一些浮面的明顯的錯字、定義毛病，卻沒辦法幫你早期發現你的研究當中較深層的問題。
這時候，不是我要鼓勵研究生找理由偷懶，真的你得把論文放個幾天，清掉你腦中的 cache、讓整個人幾乎放空後，再回去看，這樣往往會有「咒罵自己在寫什麼鬼東西」的溫馨大發現、新感動。
發佈留言